如果你問我，馬術教學究竟是門藝術還是科學，我會說——它是一項可以傳播知識的藝術，可同時，傳播的過程中又包含著諸多層面的元素以及對這些層面深入細致的闡述與教學知識和方法，比如心理生理層面，營養（包括騎手和馬匹）甚至藥理層面等，而這中間就涵蓋著諸多科學的元素了。

不知道你是否記得自己的學生時代，你的老師是用什么方式激勵你學習的，我可是記得的。如果可能，努力回想一下當時他們的哪些方法對你起了作用，讓課堂上的你打起精神，豎起耳朵，專心聆聽他們講課？是的，巧妙的授課可以將平淡甚至無聊的主題變得生動有趣，讓學生們眼睛發亮，大腦飛速運轉，記住課堂上的所學，甚至進一步激發他們非凡的想像力……這無疑是藝術，也是科學。

 

 

無論是一位大學講師還是一位馬術教練，都需要努力嘗試以各種方式去激發學生學習的主動積極性。我注意到，在馬術教練中，有些人雖然身為教練，關注的重點卻在自己習練騎術為日后參加比賽做準備上，對如何指導他人的騎術不愿投入太多熱情；有些教練則相反，非常喜歡教課而對參加比賽興趣不大；當然也有一些人對教學和參賽都很投入。無論你是哪一種，我想說的是，只要身為馬術教練，就應該在教授和傳播騎術知識技能上盡職盡責。

 

如果你是一位馬術教練，有志于通過英國馬會（The British Horse Society，簡稱BHS）教學培訓體系中針對馬業從業人員的考試，獲得國際專業資格證書并持證執教，就需要了解BHS對馬業從業人員一些最基本的要求，在這方面，有一個名為PTT（the Preliminary Teaching Test）針對國際初級教練的評測資料可以供你參考，此外，我個人還有一些具體的建議給到你：

 

• 訪問在中國內地獲得BHS認證的國際馬術培訓中心——天星調良國際馬術俱樂部官網，閱讀或下載查看BHS專區中PTT的資料。當然，你也可以直接登錄英國馬會網址(www.bhs.org.uk)找到 有關PTT的英文資料；

 

• 通過閱讀，了解國際初級教練考試中關于針對馬術教練資質部分的要求和考試細節；

 

• 如果可能，最好找到一兩位已經通過BHS體系資格認證的專業教練咨詢一下測試的具體內容，聽聽他們的經驗之談；

 

• 真的下決心成為一名出色的馬術教練了嗎？希望你已經具備了足夠的勇氣與熱情，學習是一個循序漸進的過程，在開始之前，你可以先觀察一下其他有經驗的教練是怎么做的，他們在教學中如何講解和指導學員，要特別留意語言、詞匯和聲調的運用，當然還有技術細節的部分；

 

• 在開始學習指導別人之前，可以先向自己的教練討教一二。這肯定會對你及早建立自信有所幫助。我相信這樣的交流也能讓你盡快投入自己的新角色，并樂在其中。你會發現，要想成為一名出色而自信的馬術教練，真正的秘訣恰恰是深入掌握馬術習練中每個動作的細節運用，比如輔助的應用，障礙的距離等等，并以此作為教學內容的根基。

 

 

身為一名馬術教練，我本人非常熱愛馬術教學，也在學員們經過我的指導獲得進步中獲得了很大的成就感。最令我歡欣鼓舞的時刻就是當我將教學難度提高或是教授了某個新課題后，學員們很快理解并掌握的那一瞬間——那時候我總是倍感欣慰。

 

接下來，我會在這個專欄中就國際初級教練考試內容作一些講解和詮釋，希望這些個人經驗與體會能對你成長為一位出色的職業馬術教練有所幫助。

 

 

本文由北京天星調良國際馬術俱樂部編譯。版權所有，未經授權，不得轉載。